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修復
從「修復關係」的角度面對校園霸凌問題──談修復式策略
Feb 4, 2024
—
by
Ling Ying
in
教育觀察
學者發現,那些注重「修復關係」、以及「建立良好校園人際關係」的全校參與模式,是減少校園霸凌情況、以及改善校園氛圍效果最佳的策略。